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RESUMEN
Santo Domingo. El Ministerio de Educación advirtió que la decisión de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) de reducir el horario de docencia en centros educativos del Gran Santo Domingo podría afectar el cumplimiento del calendario escolar 2026-2027 y disminuir el tiempo efectivo de aprendizaje de los estudiantes.
La controversia surge luego de que seccionales de la ADP dispusieran que los maestros concluyan la jornada escolar antes del horario establecido oficialmente, como mecanismo de presión para reclamar soluciones a distintas dificultades que, según el gremio, afectan el funcionamiento de los planteles.
Entre los problemas denunciados por los profesores figuran deficiencias de infraestructura, falta de docentes y personal administrativo y de apoyo, dificultades relacionadas con la alimentación escolar y las condiciones en que los maestros cumplen la Jornada Escolar Extendida.
Educación rechazó la reducción unilateral de la jornada y sostuvo que el cumplimiento de los horarios establecidos es indispensable para garantizar la cantidad de horas de docencia contempladas para el presente año escolar.
El conflicto abre además una discusión sobre las atribuciones para modificar los horarios de clases. El calendario escolar es aprobado por el Consejo Nacional de Educación y constituye la programación oficial que deben cumplir los centros educativos públicos y privados del país.
La Ley General de Educación establece entre las funciones del Consejo Nacional de Educación reglamentar el calendario y horario escolar, mientras que entre los deberes de los docentes figura el cumplimiento del calendario y del horario establecido.
La reducción de la jornada dispuesta por sectores de la ADP se produce apenas iniciado el año escolar, aumentando las diferencias entre el sindicato magisterial y las autoridades educativas en torno a las condiciones existentes en los centros.
El Ministerio de Educación ha insistido en que los reclamos del gremio deben ser canalizados mediante los mecanismos institucionales correspondientes y sin afectar el derecho de los estudiantes a recibir la cantidad de horas de docencia programadas.
La ADP, por su parte, sostiene que existen problemas que requieren respuestas inmediatas de las autoridades y que las condiciones actuales dificultan el normal desarrollo de la jornada escolar en determinados planteles.
El calendario escolar 2026-2027 contempla un mecanismo de recuperación denominado “banco de tiempo”, equivalente a dos semanas adicionales, diseñado para compensar eventuales pérdidas de docencia provocadas por circunstancias imprevistas.
Sin embargo, una reducción sostenida de los horarios podría aumentar la cantidad de horas que tendrían que ser recuperadas posteriormente y colocar mayor presión sobre el cumplimiento de la programación académica.
El nuevo enfrentamiento entre Educación y la ADP vuelve a colocar en discusión uno de los problemas recurrentes del sistema educativo dominicano: la pérdida de horas de clases y su impacto sobre el aprendizaje de los estudiantes.
